A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)
B.教師教學(xué)用書(shū)
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的
D.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介
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A.課程即知識(shí)
B.課程即復(fù)雜會(huì)話
C.課程即活動(dòng)
D.課程即經(jīng)驗(yàn)
A.對(duì)立型
B.民主型
C.放任型
D.權(quán)威型
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性
A.隱私權(quán)
B.名譽(yù)權(quán)
C.受教育權(quán)
D.人身自由權(quán)
最新試題
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
青年教師參與教科研活動(dòng)不僅需要進(jìn)行()、(),應(yīng)該自覺(jué)遵守基本(),維護(hù)()
教科研活動(dòng)是一個(gè)充分展示(),發(fā)揮()的過(guò)程。
師德榜樣既是(),也是()
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中(),才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會(huì)尊重。
師德的民主評(píng)價(jià)包括()等方面。
師德榜樣教育的最終目的是()
教師專業(yè)發(fā)展涉及到()多個(gè)層面。