A.仁慈是人的本性
B.仁慈可以解決一切問(wèn)題
C.仁慈是倫理的基本原則
D.仁慈是公正的延伸與補(bǔ)充
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A.對(duì)等性
B.永恒性
C.可互換性
D.最終價(jià)值判定的依賴性
A.教師對(duì)學(xué)生無(wú)條件的愛心
B.教師對(duì)學(xué)生有條件的愛心
C.教師對(duì)學(xué)生的高度寬容
D.教師對(duì)學(xué)生的有限的寬容
A.學(xué)校教育
B.通過(guò)各種知識(shí)媒介，使受教育者獲得知識(shí)和受到教育的活動(dòng)
C.通過(guò)人與人之間的聯(lián)系來(lái)培養(yǎng)人的活動(dòng)
D.自我教育
最新試題
常用的師德評(píng)價(jià)方法主要有（）等。
師德培訓(xùn)為教師的發(fā)展提供外部的推動(dòng)力量，促進(jìn)教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強(qiáng)化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）
發(fā)展性師德評(píng)價(jià)是一種（）的師德評(píng)價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。
師德宣傳教育的活動(dòng)形式主要有（）
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關(guān)鍵因素。
建立教師身心健康管理制度包括（）
教師需要在教學(xué)實(shí)踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。
知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。
樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。