判斷題新課程提倡的評價摒棄過去過于注重的終結(jié)性評價
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請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果，做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果？
題型：問答題
您認(rèn)為對個別學(xué)生的轉(zhuǎn)化，應(yīng)從哪能方面著手？
題型：問答題
這個案例中教師教育為什么會取得成功？
題型：問答題
建立（）的評價體系。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立（）。發(fā)揮評價的（）功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。
題型：填空題
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
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這種家庭作業(yè)布置，體現(xiàn)了新課程的哪些理念？
題型：問答題
從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為（）課程，其內(nèi)容主要包括：（）、（）、（）以及（）。
題型：填空題
結(jié)合這位教師的做法，談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
題型：問答題
新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計思想？
題型：問答題
美國教育家波斯納提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。請談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。
題型：問答題