A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.分立式試題
D.理解性試題
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D.理解性試題
A.標(biāo)準(zhǔn)參考型測試
B.常模參考型考試
C.成績測試
D.診斷性測試
A.動(dòng)機(jī)
B.態(tài)度
C.焦慮
D.聽力材料
A.喬姆斯基
B.海姆斯
C.維多森
D.呂必松
A.直接法
B.情景法
C.聽說法
D.交際法
最新試題
“多練”是學(xué)生要進(jìn)行大量的、有規(guī)律的練習(xí),以達(dá)到語言運(yùn)用的熟巧,實(shí)現(xiàn)從模仿到活用。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
對口語教學(xué)者來說,首先要熟悉漢語口語自身獨(dú)到的語法特征,然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。
聽力課要注意創(chuàng)造語境,培養(yǎng)學(xué)生的語感,減少學(xué)生對目的語的心理距離。
對于初中級學(xué)生,重點(diǎn)批改漢字書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語段意思是否表達(dá)明白的問題。對高級階段的學(xué)生而言,重點(diǎn)批改怎樣使語言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問題。
教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面?()
對聽力能力的培養(yǎng)不包括()。
口語課是語言技能課,也是理論知識課。
學(xué)生提問,可以是定向提問,也可以是自由提問。
“聽”“說”“讀”“寫”四項(xiàng)技能,哪個(gè)是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的?()