A.真實(shí)性原則
B.信息性原則
C.明確性原則
D.交際性原則
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A.教學(xué)原則、教學(xué)類(lèi)型
B.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)類(lèi)型
C.教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則
A.奧蘇貝爾
B.皮特.科德
C.塞林格
D.克拉申
A.直接法
B.聽(tīng)說(shuō)法
C.自覺(jué)實(shí)踐法
D.功能法
A.清華大學(xué)
B.北京大學(xué)
C.北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
D.北京師范大學(xué)
最新試題
聽(tīng)力課要注意創(chuàng)造語(yǔ)境,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,減少學(xué)生對(duì)目的語(yǔ)的心理距離。
在對(duì)中高級(jí)綜合課的詞匯進(jìn)行教學(xué)時(shí),要先對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi),并盡可能地逐一講解。
對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō),首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征,然后據(jù)此特征開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)。
“精講”是對(duì)有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)用規(guī)則、話(huà)語(yǔ)規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
語(yǔ)音教學(xué)時(shí)演示的方法有()。
所謂限制內(nèi)容寫(xiě)作教學(xué)就是在學(xué)生動(dòng)筆之前,應(yīng)當(dāng)把寫(xiě)作具體要求與內(nèi)容給學(xué)生以提示。讓學(xué)生明白寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、應(yīng)當(dāng)注意什么。
語(yǔ)法點(diǎn)的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法?()
口語(yǔ)課是語(yǔ)言技能課,也是理論知識(shí)課。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
成人學(xué)習(xí)者要提高外語(yǔ)口語(yǔ)水平,就必須要有針對(duì)口語(yǔ)任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。