單項(xiàng)選擇題認(rèn)知建構(gòu)論的提出者是()

A.華生
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.弗洛伊德


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2.單項(xiàng)選擇題有關(guān)建構(gòu)主義與認(rèn)知主義的區(qū)別,表述正確的一項(xiàng)是()

A.認(rèn)知主義者把教師看成學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者,而建構(gòu)主義者把教師看成是學(xué)生的幫助者
B.認(rèn)知主義者強(qiáng)調(diào)知識(shí)的主觀性,建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)知識(shí)的客觀永恒性
C.對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用,認(rèn)識(shí)主義者強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用的普遍性,建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào)其情境性
D.對(duì)于學(xué)習(xí),認(rèn)知主義強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)知識(shí)本身的權(quán)威

3.單項(xiàng)選擇題合作學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)策略,它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作的方式替代()

A.教師主導(dǎo)教學(xué)
B.獨(dú)立完成作業(yè)
C.家庭作業(yè)
D.個(gè)別課堂練習(xí)

4.單項(xiàng)選擇題社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)一般要經(jīng)歷哪些階段?()

A.服從—內(nèi)化—認(rèn)同
B.認(rèn)同—服從—內(nèi)化
C.服從—認(rèn)同—內(nèi)化
D.內(nèi)化—認(rèn)同—服從

5.單項(xiàng)選擇題常常用紙拿來寫字,卻沒有想過用它當(dāng)扇子扇,這種情況屬于()

A.思維定勢(shì)
B.功能固著
C.原型啟發(fā)
D.醞釀效應(yīng)

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學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶,這是由于()

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()的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。

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李白在《望廬山瀑布》中對(duì)瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()

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