A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.聯(lián)結(jié)
D.觀察學(xué)習(xí)
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A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的行為理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.成敗歸因理論
D.自我效能感理論
A.場依存型—場獨(dú)立型
B.沖動(dòng)型—沉思型
C.同時(shí)型—繼時(shí)型
D.易變性—恒定性
A.人本主義
B.建構(gòu)主義
C.認(rèn)知主義
D.行為主義
A.注意的選擇性
B.注意的范圍
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的分配
A.獨(dú)立性
B.全面性
C.社會(huì)性
D.穩(wěn)定性
最新試題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
喜新厭舊中的厭舊是（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求（）
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）
在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動(dòng)作的作用是（）
畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。