您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.圖書資料
B.學(xué)校風(fēng)氣
C.社會風(fēng)氣
D.師生關(guān)系
A.實(shí)踐概念指的是人的感性活動
B.實(shí)踐概念確立了主體性的維度
C.實(shí)踐概念體現(xiàn)了主體改變世界的價值關(guān)懷
D.實(shí)踐概念體現(xiàn)了人對物的作用
A.問題的產(chǎn)生-小組的組建-計劃的制定-主題的確定-活動的開展-成果的總結(jié)-展示與交流-評價與反思
B.問題的產(chǎn)生-主題的確定-計劃的制定-小組的組建-活動的開展--展示與交流-成果的總結(jié)-評價與反思
C.問題的產(chǎn)生-主題的確定-小組的組建-計劃的制定-活動的開展-成果的總結(jié)-展示與交流-評價與反思
D.問題的產(chǎn)生-小組的組建-計劃的制定-主題的確定-活動的開展-展示與交流-成果的總結(jié)-評價與反思
A.滿足學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)其個性化發(fā)展
B.有利于體現(xiàn)教師的教學(xué)特色
C.培養(yǎng)學(xué)生動手和自主探究的能力
D.使課程資源生活化、實(shí)用化
A.尊重每個學(xué)生興趣、愛好和特長；
B.反映學(xué)校所在地區(qū)特色；
C.有利于體現(xiàn)教師的教學(xué)特色；
D.引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取探究課題或問題；
最新試題
微觀上來說，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施程序應(yīng)該是（）
綜合實(shí)踐活動課程的定量評價方法不包括（）
小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動交流、展示或總結(jié)的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？
實(shí)踐的形態(tài)不包括（）。
下列對綜合實(shí)踐活動基本理念的敘述中，不正確的是（）
在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實(shí)踐活動課程應(yīng)屬于（）
以下不屬于馬克思主義哲學(xué)中關(guān)于“實(shí)踐”有哪些基本內(nèi)涵？（）
以下不是實(shí)行綜合實(shí)踐活動課程的意義有（）。
下列哪項(xiàng)不符合綜合實(shí)踐活動課程評價基本理念（）
綜合實(shí)踐活動活動課程是小學(xué)3—6年級的一門（）課程。