填空題社會調查研究所借助的概念是從概念的()、()、()三方面來分析的。
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以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法?()
題型:多項選擇題
“受教育程度”變量屬于哪種測量層次?()
題型:單項選擇題
下列特征中,屬于調查研究結果特征的是()。
題型:多項選擇題
華北地區(qū)某村行政村的常住人口數(shù)為2250,某研究者想通過抽樣調查的方法了解該村居民的人均年純收入,他依照隨機原則從常住人口中抽選180人作為研究樣本,調查后所得樣本人均年純收入為8000元,樣本標準差為500元,則下列哪些值不可能是該村居民的人均年純收入的總體參數(shù)?(95%置信水平對應的Z=1.96)()
題型:多項選擇題
簡要回答得爾菲法的具體做法。
題型:問答題
當自變量有多個層次,即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關系而非平行關系時,宜采用()。
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簡要回答問卷語句設計應注意的問題。
題型:問答題
在參與觀察中,研究者的身份會隨著研究的進展發(fā)生變化,首先是(),慢慢變成(),甚至成為()。
題型:單項選擇題
簡要回答信度和效度之間的關系。
題型:問答題
關于深度訪談與專題小組訪談的異同,下列說法正確的是()。
題型:單項選擇題