A.通過感官進(jìn)行學(xué)習(xí)
B.注意力集中時(shí)間短暫
C.在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)
D.需要反復(fù)訓(xùn)練
E.一教即會
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A.家庭成員平等民主
B.對嬰幼兒不能溺愛
C.嬰幼兒暴怒發(fā)作時(shí)為了安撫情緒,心滿足嬰幼兒的所有要求
D.行為治療
E.家長和育嬰人員控制自我的情緒
A.家庭成員的負(fù)面“榜樣”作用
B.身體健康原岡
C.仿效家庭其他成員的不良行為
D.聽從成人的教導(dǎo)
E.對嬰幼兒過分寵愛、過分順從
A.不要穿緊身褲
B.說服教育
C.控制局部濕癥、驅(qū)蟯蟲、消炎等
D.晚上睡前勿過早上床
E.不簡單責(zé)罵
A.可能先有局部刺激而摩擦
B.發(fā)展成習(xí)慣性動(dòng)作
C.因褲子太緊或其他因素使外陰部受刺激而摩擦
D.效仿成人行為
E.常出現(xiàn)在睡前、醒后或單獨(dú)玩耍時(shí)
A.放任
B.減少交流
C.耐心說服教育
D.若存在缺鐵性貧血,應(yīng)積極治療
E.解除引起
最新試題
嬰幼兒做夢通常是在()
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會性五個(gè)方面。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動(dòng)作與人溝通。