A.具有培訓(xùn)資格的人
B.能講會做的人
C.有育嬰實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的育嬰人員
D.有育嬰理論的研究人員
E.持有培訓(xùn)上崗證的人
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A.參加人員范圍
B.目標(biāo)、時(shí)間
C.地點(diǎn)、內(nèi)容
D.方法
E.對教師和學(xué)員的具體要求等
A.集中培訓(xùn)
B.專題講座
C.個(gè)別指導(dǎo)
D.現(xiàn)場指導(dǎo)
E.學(xué)習(xí)交流
A.不同的學(xué)員
B.不同的培訓(xùn)目的
C.學(xué)員的不同需求
D.不同的培訓(xùn)要求
E.不同的教師
A.其他方法
B.實(shí)踐指導(dǎo)法
C.分析討論法
D.理論講授法
E.經(jīng)驗(yàn)分享法
A.內(nèi)容符合他們需求
B.方式符合他們可接受水平
C.時(shí)間方便他們安排
D.實(shí)踐場所符合他們需求
E.過程中讓他們充分發(fā)表意見
最新試題
對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對孩子的行為控制很嚴(yán)。
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此會表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和（）
培訓(xùn)方法要（）等。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用（）。