A. 12-14歲
B. 14-16歲
C. 17-19歲
D. 20歲以后
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A. 扎伊德
B. 埃利斯
C. 斯金納
D. 羅杰斯
A.情緒穩(wěn)定
B.意志堅定
C.行為協(xié)調(diào)
D.心理健康
A. 身體、智力、情緒十分調(diào)和
B. 適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能回避
C. 有幸福感
D. 在工作中能充分發(fā)揮能力
A. 動態(tài)結(jié)構(gòu)
B. 靜態(tài)結(jié)構(gòu)
C. 情感結(jié)構(gòu)
D. 行為結(jié)構(gòu)
A. 道德吸引
B. 能力吸引
C. 人格吸引
D. 行為吸引
最新試題
教師對學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
根據(jù)動機與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
影響教師效能感的因素不包括()
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應(yīng)是()
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出?()
從心理健康教育的目標看,對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施()的心理健康教育。
由一些觀點、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是()
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()