A.他人意識
B.言觀意識
C.主觀意識
D.自我意識
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A.大學(xué)一年級
B.大學(xué)二年級
C.大學(xué)三年級
D.大學(xué)四年級
A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題
B.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
C.《背影》的作者是誰
D.2008年奧運(yùn)會主辦方是哪個國家
A.精加工策略
B.計劃策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作
B.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向
C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化
D.原型操作，原型定向，原型內(nèi)化
A.均衡的，先快后慢
B.均衡的，先慢后快
C.不均衡的，先快后慢
D.不均衡的，先慢后快
最新試題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
基于心理健康教育的目標(biāo)層次，學(xué)校開展“防患于未然”教育，是落實(shí)心理健康教育的（）
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機(jī)與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
影響教師效能感的因素不包括（）
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）