單項選擇題美術欣賞材料的設計原則不包括（）

A.經(jīng)典性原則
B.差異性原則
C.目的性原則
D.題材多樣性原則


最新試題

艾斯納認為兒童美術創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。

題型：填空題

羅恩菲爾德認為，主觀的評價標準包括（）、技巧和技術以及作品的組織。

題型：填空題

羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術教育的中心，注重兒童藝術創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和（）兩個方面。

題型：填空題

兒童需要掌握的繪畫基本技能有這幾個方面：手的動作，手眼協(xié)調(diào)能力，手的控制能力;對（）的理解與運用;對外界信息的掌握及對色彩、形狀和空間的認識與使用。

題型：填空題

學前兒童美術活動中評價教師首先要看教師的美術教育理念與（）是否正確。

題型：填空題

幼兒園美術教育活動目標的制訂，最好以教師教的角度思考和表述，這樣利于教師的把握。

題型：判斷題

美術具有情感性、形象性、多元性、創(chuàng)造性等性質(zhì)。

題型：判斷題

學前兒童繪畫能力的發(fā)展大致可以分為涂鴉期、（）期、（）期。

題型：填空題

美術教育目的論中，本質(zhì)論是以（）為代表，強調(diào)實現(xiàn)美術學科的自身價值。

題型：填空題

幼兒園美術教育活動的類型主要有繪畫、（）和美術欣賞活動。

題型：填空題