日常生活中我們常說(shuō)到“熱”,下面三句話中的熱各表示什么物理量()
①今天天氣很熱
②物體吸收熱,溫度升高
③摩擦生熱
A.①內(nèi)能②熱量③溫度
B.①內(nèi)能②溫度③熱量
C.①溫度②內(nèi)能③熱量
D.①溫度②熱量③內(nèi)能
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A.自然界的層次結(jié)構(gòu)
B.自然界的無(wú)限發(fā)展
C.自然界的相互作用
D.人類要征服自然
A.提高公民的科學(xué)素養(yǎng)
B.發(fā)展智力、培養(yǎng)能力
C.掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
D.保護(hù)自然、保護(hù)人類自身
A.認(rèn)知
B.技能
C.科學(xué)方法
D.思想情感
A.環(huán)境保護(hù)
B.人與自然
C.科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)
D.科學(xué)方法
最新試題
事物是不斷發(fā)展的,因此科學(xué)的生命在于()
中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是()
簡(jiǎn)述教學(xué)方法的四個(gè)基本特征
人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和()時(shí)期。
創(chuàng)造過(guò)程的四個(gè)階段是()
科學(xué)研究?jī)r(jià)值的體現(xiàn)和標(biāo)志是()
從正反觀點(diǎn)的對(duì)比中,推論出所述論點(diǎn)是()論證。
地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開(kāi)發(fā)利用。
月球和火星的()將成為21世紀(jì)上半葉空間活動(dòng)的中心任務(wù)。
我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有()的公民。