單項選擇題通過學生的學習成果評價，引起任課教師之間、學生之間、班級之間、學科之間的橫向比較，從而了解到教師、學生、本班、本學科的優(yōu)劣勢，這體現了教學評價的（）
A.激勵功能
B.反饋功能
C.競爭功能
D.強化功能
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1.單項選擇題佳明在籃球訓練中表現為三步上籃整體動作趨于協(xié)調、連貫，盡管偶有失誤，但動作干凈利索，控制性強。這說明佳明處于技能形成中的（）
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作熟練階段
D.操作整合階段
4.問答題如何培養(yǎng)學生的主體性。
5.問答題試論當代國外課程改革的發(fā)展趨勢。