A.職組
B.職門
C.職等
D.職級
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.職等的劃分
B.職級的劃分
C.職組的劃分
D.職系的劃分
A.工作分析要素的確定
B.工作分析內(nèi)容的確定
C.工作分析客體的確定
D.工作分析的原則
A.工作分析小組
B.工作分析對象
C.工作任職者
D.工作分析客體
A.工作分析小組
B.工作分析對象
C.工作任職者
D.工作分析客體
A.工作分析小組
B.工作分析對象
C.工作任職者
D.工作分析客體
最新試題
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
漢代思想家王符：《潛夫論·忠貴》“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！闭撌隽说屡c才的關(guān)系，指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系，提出了由工作挑選人的思想。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
從大系統(tǒng)的角度來說職位評價(jià)是將工作分析與薪酬設(shè)計(jì)相聯(lián)系的橋梁。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
科學(xué)管理之父泰勒是現(xiàn)代工作分析理論的奠基者，他采用一系列科學(xué)的方法研究當(dāng)時(shí)生產(chǎn)技術(shù)條件下的最佳分工水平。
職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā)，對職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。