A.Bb
B.BB
C.bb或BB
D.BB或Bb
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A.性狀
B.受精卵
C.精子和卵細胞
D.胚胎
A.細胞對氨基酸的需求發(fā)生變化
B.細胞膜上的載體蛋白缺失或結構發(fā)生變化
C.細胞壁的結構發(fā)生變化,導致通透性降低
D.誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關酶系
A.離離原上草,一歲一枯榮
B.春種一粒粟,秋收萬顆子
C.春江水暖鴨先知
D.梁上有雙燕,翩翩雄與雌
A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B.實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用
C.使整個生產(chǎn)過程進入了廢物資源化的良性循環(huán)
D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投入
A.有性生殖
B.無性生殖
C.克隆技術
D.轉基因技術
最新試題
請結合實際,分析當?shù)氐目諝獗晃廴镜脑蜻€有哪些?
近期,有一種傳染病—手足口病在我國的局部地區(qū)肆虐,它是由EV71病毒引起的一種腸道傳染病。手足口病傳播途徑多,嬰幼兒和兒童普遍易感。做好兒童個人、家庭和托幼機構的衛(wèi)生是預防本病傳染的關鍵。手足口病的病原體是EV71病毒;嬰幼兒和兒童普遍容易感染本病,因此嬰幼兒和兒童是手足口病的易感人群;做好兒童個人、家庭和托幼機構的衛(wèi)生是預防手足口病傳染的關鍵,從預防傳染病流行的措施來看,本措施屬于()。
《生物課程標準》選取了十個一級主題,它們分別為:科學探究,生物體的結構層次,生物與環(huán)境,生物圈中的綠色植物,生物圈中的人,動物的運動和行為,生物的生殖、發(fā)育與遺傳,生物的多樣性,生物技術,健康地生活。請簡要回答為什么選取這些作為一級主題?
這種類型的大氣污染可能進一步形成(),使植物枯萎、腐蝕建筑物和戶外雕塑。
下列哪項不是種子萌發(fā)時必需的外界條件:()
神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本*單位是(),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是(),其結構基礎是反射弧,其中,能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動的部位是()。
唯一不含消化酶的消化液是()
鉆研課程標準的要求有哪些?
在玉米?!疤稹迸c“非甜”這一對相對性狀中,顯性性狀是()。
備課應注意哪些基本問題?