A.科學技術(shù)促進了教育觀念的轉(zhuǎn)變
B.科學技術(shù)促進了教育內(nèi)容的改變
C.科學技術(shù)促進了教育方式的改變
D.科學技術(shù)促進了人類精神風貌的改變
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.科學技術(shù)本身是一種文化
B.科學技術(shù)促進了人類精神風貌的改變
C.科學技術(shù)促進了其他文化的全面發(fā)展
D.科學技術(shù)促進了教育觀念的轉(zhuǎn)變
A.第一類產(chǎn)業(yè)
B.第二類產(chǎn)業(yè)
C.第三類產(chǎn)業(yè)
A.對勞動資料的滲透
B.對勞動對象的滲透
C.對勞動者的滲透
A.科學與人文的分化
B.科學理性和技術(shù)理性
C.唯科學主義和技術(shù)萬能論
D.對唯科學主義和技術(shù)萬能論的批判
A.文學
B.哲學
C.歷史學
最新試題
將一只氣球放入細口瓶里并將瓶密封,然后用力從氣球口吹氣,下列說法正確的是()
一只未吹氣的氣球重5克,往這只氣球里吹氣,將氣球吹大后,把氣球口密封,那么這時稱氣球的質(zhì)量會?()
用哨子感受空氣時,我們不能判斷空氣是否()
如果我們慢慢用力向下壓活塞,然后杯開壓活塞的手,我們發(fā)現(xiàn)()
打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”,這些“白氣”總是向()
夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降,熱空氣上升又變冷,冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的()
下列物品中,運用了壓縮空氣具有彈性的原理的是()
小明同學用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時,測得空氣的質(zhì)量很小很小,這是因為()
有一塊多孔的磚塊放入水中,有很多氣泡冒出來。氣泡里面的物質(zhì)是()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()