A.提高農(nóng)戶對養(yǎng)殖業(yè)的認識
B.大力推進規(guī)?;B(yǎng)殖
C.實施標準化生產(chǎn)
D.加強良種體系建設(shè)
E.提高畜牧業(yè)科學管理水平
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A.有性繁殖
B.無性繁殖
C.嫁接繁殖
D.單性繁殖
E.扦插繁殖
A.持續(xù)性原則
B.公平性原則
C.共同性原則
D.科學性原則
E.協(xié)調(diào)性原則
A.科學發(fā)展加速化
B.科學知識整體化
C.科學研究縱深化
D.科學活動社會化
E.科學交流國際化
A.學術(shù)性
B.自主性
C.專業(yè)性
D.認同性
E.科學性
A.客觀實在性
B.運動規(guī)律性
C.形式多樣性
D.過程復雜性
E.變化迅速性
最新試題
下列現(xiàn)象不能讓人感知到空氣流動的是()
“流感”病毒能通過空氣快速地傳播給周圍的同學,是因為空氣()
動物、植物和我們都離不開空氣,下列不利于保護大氣環(huán)境的做法是()
做石塊、水、空氣的傳遞游戲時,你最想選用下面哪組材料來裝空氣,并讓空氣不流動呢?()
空氣在氣球內(nèi)占據(jù)空間,在氣球外不占據(jù)空間。()
小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部,然后將杯口倒置放到水中,發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是()
小雅在測量空氣的質(zhì)量時,觀察到的現(xiàn)象是()
做自制“熱氣球”的實驗時,需要用紙筒罩住蠟燭,這么做的主要目的是()
如果我們慢慢用力向下壓活塞,然后杯開壓活塞的手,我們發(fā)現(xiàn)()
空氣和石頭有著相同的特點,都有占據(jù)空間,都會流動。()