多項(xiàng)選擇題3-4歲幼兒家園合作的睡眠教育指導(dǎo)重點(diǎn)（）。

A.根據(jù)孩子的情況引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)休息，知道不能影響他人睡眠，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣
B.家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間，盡量與幼兒園的作息保持一致，要發(fā)揮榜樣作用帶動(dòng)幼兒養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，不包辦代替
C.到午睡時(shí)間大家都休息，讓孩子躺在床上給他講故事，睡醒后再給孩子一個(gè)意外的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣逐步養(yǎng)成孩子良好的午睡習(xí)慣
D.睡前家長(zhǎng)應(yīng)盡量選擇意見優(yōu)美恬淡熟悉的故事讀給孩子聽，穩(wěn)定孩子情緒，直接安心入睡，對(duì)于有遺尿現(xiàn)象的孩子要注意睡前不飲水，睡眠過程及時(shí)“叫尿”


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1.多項(xiàng)選擇題4—5歲幼兒日常生活中的睡眠教育指導(dǎo)（）。

A.教師可在睡眠室中粘貼圖示滲透正確睡姿，睡眠的重要性等內(nèi)容，使幼兒懂得睡眠與身體健康的關(guān)系，可通過兒歌故事游戲等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，自己穿脫衣服，鞋襪并能疊放整齊
B.教師要尊重個(gè)體差異，對(duì)于個(gè)別幼兒采取有針對(duì)性的策略，引導(dǎo)他們由不睡到少睡，逐步過渡到按時(shí)午睡
C.提供良好的睡眠環(huán)境
D.注重睡眠安全教育，上床前引導(dǎo)幼兒褪去發(fā)夾等飾物，以免發(fā)生危險(xiǎn)

2.多項(xiàng)選擇題3-4歲幼兒日常生活中的睡眠教育指導(dǎo)（）。

A.教師應(yīng)布置溫馨、舒適、光線和溫度都適宜的睡眠環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用
B.幫助幼兒逐步糾正對(duì)有進(jìn)步的幼兒要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)自信心
C.根據(jù)幼兒的睡眠特點(diǎn)調(diào)整床的位置
D.允許幼兒帶毛絨玩具或衣服一起午睡，一段時(shí)間后逐漸幫幼兒擺脫原有的習(xí)慣，起床時(shí)可播放輕音樂，撫摸喚醒幼兒

3.多項(xiàng)選擇題4-5歲幼兒家園合作的盥洗教育指導(dǎo)重點(diǎn)（）。

A.4~5歲幼兒家園配合教育的重點(diǎn)是讓孩子養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣
B.冬季洗手后提示孩子自覺抹護(hù)膚油，做好皮膚護(hù)理
C.在生活中要定時(shí)為孩子洗澡洗頭，剪指甲，冬季洗手后提示孩子自覺抹護(hù)膚油，做好皮膚護(hù)理
D.根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，與孩子一起制定盥洗常規(guī)

4.多項(xiàng)選擇題5—6歲幼兒日常生活中的盥洗教育指導(dǎo)（）。

A.開展愛清潔的小標(biāo)兵，每日一瓶小手干凈有健康等活動(dòng)，在幼兒中樹立榜樣
B.共同討論和制定盥洗常規(guī)，一起創(chuàng)設(shè)相關(guān)互動(dòng)環(huán)境，隨時(shí)提醒幼兒主動(dòng)關(guān)系，在班中建立值日生監(jiān)督站
C.提供安全方便富有童趣的盥洗環(huán)境的同時(shí)，要注意環(huán)境的引線指導(dǎo)作用
D.在盥洗過程中引導(dǎo)幼兒通過觀察體驗(yàn)等方法了解細(xì)菌對(duì)人體的危害，從而養(yǎng)成自覺盥洗

5.多項(xiàng)選擇題3-4歲幼兒日常生活中的盥洗教育指導(dǎo)（）。

A.通過互動(dòng)環(huán)境培養(yǎng)幼兒的盥洗意識(shí)，如布置出何時(shí)需要盥洗的互動(dòng)墻飾，引導(dǎo)幼兒了解盥洗的時(shí)機(jī)和方法
B.在培養(yǎng)幼兒盥洗習(xí)慣增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，教育幼兒不浪費(fèi)水保護(hù)水資源
C.教幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，從空手模仿刷牙到用少量牙膏進(jìn)行練習(xí)，還可請(qǐng)家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，回家后堅(jiān)持練習(xí)
D.教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的盥洗環(huán)境，如提供高度適合的水池和水龍頭，形象可愛的小毛巾，并在盥洗室墻上張貼洗手擦手流程圖，以培養(yǎng)幼兒盥洗的意識(shí)，提示盥洗的方法