A.學(xué)習(xí)完成后在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)
B.利用整塊時(shí)間集中復(fù)習(xí)
C.學(xué)習(xí)一門課程的前后不學(xué)習(xí)相似的其他課程
D.考試前讓大腦得到充分的休息
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A.啼哭
B.害怕
C.陌生人焦慮
D.分離焦慮
A.兒童的思維發(fā)展從動作到具象再到抽象
B.兒童先會叫“爸爸”、“媽媽”,后分清什么是“男、女”
C.學(xué)??偸且街袑W(xué)才教物理、化學(xué)
D.兒童的道德發(fā)展前后經(jīng)歷了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”幾個(gè)階段
A.不平衡性
B.連續(xù)性和階段性
C.差異性
D.定向性和順序性
A.生理需要
B.缺失需要
C.心理需要
D.生長需要
A.主要用來揭示群體中人與人之間的心理距離
B.這種方法由波加杜斯首創(chuàng)
C.是在社會測量法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的
D.向群體成員提問題的方式來收集具體資料
最新試題
在心身疾病的診斷中,不必做的是()
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
如果服務(wù)員過于(),會使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯(cuò)誤的是()
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
態(tài)度對一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。