A.結(jié)合課文和情境進(jìn)行
B.在基本語(yǔ)法規(guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入擴(kuò)展
C.其余選項(xiàng)均不正確
D.采用語(yǔ)法翻譯法進(jìn)行教學(xué)
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A.語(yǔ)言技能的教學(xué)
B.語(yǔ)言要素的教學(xué)
C.語(yǔ)言交際能力
D.文化知識(shí)的教學(xué)
A.部件練習(xí)
B.筆畫練習(xí)
C.筆順練習(xí)
D.結(jié)構(gòu)練習(xí)
A.偏旁有表音和表義功能
B.偏旁教學(xué)遵循了漢字本身的特點(diǎn)，能更好理解和識(shí)記漢字
C.偏旁是漢字的重要結(jié)構(gòu)單位
D.偏旁有構(gòu)形功能
最新試題
成人學(xué)習(xí)者要提高外語(yǔ)口語(yǔ)水平，就必須要有針對(duì)口語(yǔ)任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。
下面哪種練習(xí)屬于漢字的字形練習(xí)？（）
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容包括（）。
教會(huì)外國(guó)學(xué)生掌握漢語(yǔ)書面語(yǔ)的基本格式要注意哪些方面？（）
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)批改漢字書寫是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言，重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問題。
對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征，然后據(jù)此特征開展口語(yǔ)教學(xué)。
偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終？（）
漢字的哪個(gè)特點(diǎn)是表音文字所不能比的？（）
語(yǔ)音教學(xué)時(shí)演示的方法有（）。
情景問答可以是師生情景問答，也可以是學(xué)生情景問答。