A.分級(jí)教育
B.分類教育
C.集中教育
D.全方位教育
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A.針對(duì)性強(qiáng)
B.聲勢大
C.靈活性強(qiáng)
D.溝通性強(qiáng)
A.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)在罪犯緩刑期滿之后及時(shí)提出建議
B.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑的建議，應(yīng)報(bào)經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)審核
C.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)提請罪犯服刑地的中級(jí)人民法院裁定
D.監(jiān)獄對(duì)被判處死刑緩期二年執(zhí)行罪犯的減刑，應(yīng)提請罪犯服刑地的高級(jí)人民法院裁定
A.禁閉室
B.罪犯醫(yī)院
C.獄內(nèi)較隱蔽區(qū)域
D.變電所
最新試題
罪犯勞動(dòng)改造的作用有（）。
出獄人保護(hù)產(chǎn)生于（）。
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會(huì)公德的含義和社會(huì)作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會(huì)公德。
勞動(dòng)能力是確定罪犯飲食標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。
監(jiān)獄對(duì)罪犯實(shí)施改造的效應(yīng)有（）。
國家對(duì)監(jiān)獄服刑罪犯的行刑目的是（）。
常規(guī)出監(jiān)教育是對(duì)那些因有悔改或立功表現(xiàn)被減去余刑釋放或假釋的罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育的一種組織形式。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
從矯治罪犯和經(jīng)濟(jì)目的出發(fā)，西方監(jiān)獄罪犯勞動(dòng)主要堅(jiān)持（）。
懲辦與寬大相結(jié)合是我國司法機(jī)關(guān)同犯罪斗爭的（）。