A.堅持分類教育制度
B.建立健全教學(xué)管理制度
C.強化三課教育制度
D.建立監(jiān)區(qū)文化教育制度
E.建立健全社會幫教網(wǎng)絡(luò)
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A.有償原則
B.安全原則
C.矯治原則
D.人道原則
E.再社會化原則
A.分管分押
B.現(xiàn)場管理
C.分級處遇
D.生活衛(wèi)生
E.考核獎懲
A.轉(zhuǎn)化思想
B.矯正惡習(xí)
C.培養(yǎng)生產(chǎn)技能
D.增強身心健康
E.養(yǎng)成守法習(xí)慣
A.對違法違紀者依法懲處
B.剝奪他們的人身自由
C.實施監(jiān)禁使其同社會隔離
D.強迫他們遵守監(jiān)規(guī)紀律
E.剝奪或停止政治權(quán)利的行使
A.懲罰和改造罪犯
B.預(yù)防和減少犯罪
C.對罪犯依法監(jiān)管
D.組織罪犯生產(chǎn)勞動
E.為監(jiān)獄增加經(jīng)濟效益
最新試題
罪犯勞動改造的作用有（）。
通過道德觀念教育，使罪犯明確文明禮貌和社會公德的含義和社會作用，從思想上劃清文明與野蠻，有德與無德的界限，樹立文明新風(fēng)，遵守社會公德。
建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準中，科學(xué)的教育改造手段包括（）。
勞動能力是確定罪犯飲食標(biāo)準的重要依據(jù)。
從矯治罪犯和經(jīng)濟目的出發(fā)，西方監(jiān)獄罪犯勞動主要堅持（）。
構(gòu)成我國監(jiān)獄罪犯法律權(quán)利保障體系的法律法規(guī)包括（）。
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性，必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
在行刑中行刑機關(guān)既應(yīng)強調(diào)對犯罪人的制裁、束縛、禁止、限制，又須重視監(jiān)獄法的（）。
罪犯寫給監(jiān)獄上級機關(guān)和司法機關(guān)的信件，由監(jiān)獄指定的人民警察對罪犯信件進行檢查，要做好登記和記錄。
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓(xùn)就是指晉升職務(wù)前的教育培訓(xùn)。