A.物化產(chǎn)品
B.技術性產(chǎn)品
C.技巧與技能
D.服務性知識產(chǎn)品
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A.物化產(chǎn)品
B.技巧與技能
C.服務性知識產(chǎn)品
D.技術性產(chǎn)品
A.中試生產(chǎn)基地建設
B.企業(yè)技術市場
C.大眾傳播途徑
D.農(nóng)業(yè)開發(fā)研究
A.技術上限
B.農(nóng)民成果分布
C.經(jīng)濟上限
D.推廣人員收入
A.技術上限
B.經(jīng)濟上限
C.成果分布
D.推廣率
A.提高空白潛力
B.提高經(jīng)濟上限
C.提高技術上限
D.提高推廣指數(shù)
最新試題
在創(chuàng)新采用的不同階段，推廣工作的重點不同，所采用的方法也不同。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質(zhì)。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的大量手工勞動，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中被機械所代替。
科學技術是第一生產(chǎn)力，但科學技術并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農(nóng)民掌握科學技術并在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應用，才能使科技成果轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，進而促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村繁榮。
（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
以下關于個別指導法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
以下關于采用進步農(nóng)民策略原因的描述，錯誤的是（）。
在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段，當有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施，也會進入自我推動階段。