A．推廣人員直接訪問農(nóng)民
B．推廣人員直接訪問農(nóng)民積極分子
C．專家直接訪問農(nóng)民
D．農(nóng)民與農(nóng)民之間的互訪
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓班
B.報紙
C.鑒定會
D.農(nóng)戶訪問
A．方法示范
B．成果示范
C．個別指導
D．小組討論
A.大眾傳播法
B.成果示范法
C.方法示范法
D.個別指導法
A.培訓訪問
B.成果示范
C.大眾傳播
D.集體指導
A.將其定為示范戶
B.不拘形式接觸
C.走訪農(nóng)戶
D.讓他參加培訓班
最新試題
（）是指那些對推廣機構(gòu)所要推廣的項目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術(shù)的人。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
以下不屬于農(nóng)業(yè)推廣需求評估步驟的是（）。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學習，增長知識，提高素質(zhì)。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中作用的描述，錯誤的是（）。