A.練習性游戲
B.偽裝性游戲
C.規(guī)則性游戲
D.構造性游戲
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A.美育通過促進人的全面發(fā)展來促進社會主義精神文明建設
B.美育對社會主義精神文明來說是無足輕重的
C.美育通過培養(yǎng)人的理性促進社會主義精神文明發(fā)展
D.以上答案都不對
A.審美對于工作是有害的,它們是無法統(tǒng)一的
B.日常生活是平庸的、瑣碎的.
C.審美是度過閑暇的最佳方式
D.以上答案都不對
A.為所有人服務的
B.為大多數(shù)人服務的
C.為少數(shù)人服務的
D.為集體服務的
A.實用功能
B.象征功能
C.審美功能
D.政治功能
A.物質(zhì)創(chuàng)造
B.精神創(chuàng)造
C.歷史創(chuàng)造
D.超功利創(chuàng)造
最新試題
審美主體是指具有()的人。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
美是一種社會現(xiàn)象。它是在人類社會實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
尊重自然,順應自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
美育的育人功能有()
飲食美包括()
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
藝術是通過具體而生動的感性形象,反映()現(xiàn)象及其本質(zhì),表達作者的思想感情及審美評價的一種社會意識形態(tài)。
審美主體與審美對象是()的關系,沒有審美主體就沒有審美對象,反之亦然。
藝術與生活有著怎樣的關系()