A.一些國民趣味水平不高
B.改革開放以來,人們的趣味表現(xiàn)世俗化
C.人們的趣味陷入一些誤區(qū)如感性化
D.“畸趣”的出現(xiàn)
E.“不感癥”的出現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美的哲學(xué)
B.審美心理學(xué)
C.藝術(shù)社會學(xué)
D.審美教育
E.藝術(shù)教育
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.社會美育
D.家庭美育和學(xué)校美育
A.偽裝的游戲
B.練習(xí)性的游戲
C.構(gòu)造性的游戲
D.創(chuàng)造性的游戲
A.幼兒園老師
B.小學(xué)老師
C.中學(xué)老師
D.家庭成員
A.完形性
B.主動性
C.情感性
D.互通性
最新試題
藝術(shù)的主要門類有()
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
人際關(guān)系的美,表現(xiàn)為社會、家庭成員之間充滿平等、尊重、真誠、信任、關(guān)愛、協(xié)作、寬容、謙讓等,并通過人們的言語行為展現(xiàn)出來。
審美主體是指具有()的人。
尊重自然,順應(yīng)自然,合理利用和改造自然,控制、治理和消除環(huán)境污染,努力改善環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處。
美育的育人功能有()
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動產(chǎn)品美的最高境界。
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領(lǐng)悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
飲食美包括()
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。