問答題人文主義教育的性質(zhì)、特征及影響。
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將預先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。
題型：填空題
墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內(nèi)容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
題型：填空題
太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
題型：填空題
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對一般人民進行（）的思想教化。
題型：填空題
1922年“新學制”，或稱（）。
題型：填空題
杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
題型：填空題
漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。
題型：填空題
具體負責管理州學的官員是（）。
題型：填空題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
題型：填空題
1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
題型：填空題