問(wèn)答題德國(guó)近代國(guó)民教育運(yùn)動(dòng)與民族復(fù)興的關(guān)系。
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1.問(wèn)答題分析班級(jí)授課制的利弊。
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3.問(wèn)答題人文主義教育的性質(zhì)、特征及影響。
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5.問(wèn)答題城市學(xué)校的興起、特征、管理及意義。
最新試題
“博士”是中國(guó)古代（），王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于（）。
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斯巴達(dá)規(guī)定年滿（）的青年開(kāi)始服兵役。
題型：填空題
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
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古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
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（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
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元代國(guó)子學(xué)實(shí)行（）和選拔優(yōu)異生員直接授官的（）。
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1928年，大學(xué)院召開(kāi)教育會(huì)議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
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（），為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
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在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定，主要來(lái)自（）。
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在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。
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