單項選擇題熙寧興學中被頒布定為全國學校的教科書的著作是（）
A、《五經正義》
B、《九經注疏》
C、《三經新義》
D、《四書集注》
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1.單項選擇題宋代系統(tǒng)論述關于人才的“教、養(yǎng)、取、任”的教育改革家是（）
A、范仲淹
B、王安石
C、蔡京
D、朱熹
2.單項選擇題宋代在實際教學中施行分齋教學法的主要代表人物是（）
A、王安石
B、胡瑗
C、呂祖謙
D、朱熹
3.單項選擇題北宋慶歷興學運動的主持者是（）
A、范仲淹
B、王安石
C、司馬光
D、蔡京
4.單項選擇題隋唐時期最主要的人才選拔制度是（）
A、科舉制
B、世襲制
C、察舉制
D、九品中正制
5.單項選擇題唐代招收文武五品以上官員子孫的中央官學是（）
A、崇文館
B、國子學
C、太學
D、四門學
最新試題
太學的學生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
題型：填空題
（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。
題型：填空題
在經費管理上，儒家私學經費來源并不固定，主要來自（）。
題型：填空題
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。
題型：填空題
漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。
題型：填空題
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學官，根據秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務，對一般人民進行（）的思想教化。
題型：填空題
（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。
題型：填空題
“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。
題型：填空題
墨家私學代表（）的利益與立場，以（）為主要內容，其教學、管理制度在先秦私學中也是獨辟新徑。
題型：填空題
唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。
題型：填空題