A、《漢堡協(xié)定》
B、《教育結(jié)構(gòu)計(jì)劃》
C、《巴特勒法案》
D、《巴爾福法案》
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A、《高等學(xué)校法》
B、《教育結(jié)構(gòu)計(jì)劃》
C、《德國(guó)高教總法》
D、《綜合教育計(jì)劃》
A、普通中學(xué)
B、實(shí)科中學(xué)
C、文理中學(xué)
D、綜合中學(xué)
A、文化部長(zhǎng)會(huì)議
B、聯(lián)邦教育與科學(xué)部
C、大學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議
D、聯(lián)邦和各州教育規(guī)劃和科研促進(jìn)委員會(huì)
A、《富爾法案》
B、《地方政府法》
C、《非集中化法》
D、《國(guó)家與私立學(xué)校關(guān)系法案》
A、義務(wù)教育年限為5~15歲
B、初等教育由保育學(xué)校、保育班和初等學(xué)校實(shí)行
C、以3A為依據(jù)為所有年齡在11歲以上的兒童提供中等教育
D、繼續(xù)教育由中央統(tǒng)一負(fù)責(zé)
最新試題
清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。
墨家私學(xué)代表（）的利益與立場(chǎng)，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對(duì)一般人民進(jìn)行（）的思想教化。
（），為學(xué)校及讀書(shū)人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國(guó)家重視教育、獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)對(duì)教育進(jìn)行宏觀管理的手段之一。
北齊（）促使教育管理真正走向獨(dú)立。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
“博士”是中國(guó)古代（），王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于（）。