A．《國民學(xué)校章程》
B．《大學(xué)章程》
C．《大學(xué)附屬學(xué)校章程》
D．《高等學(xué)校規(guī)程》
E．《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》
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A．英語
B．?dāng)?shù)學(xué)
C．科學(xué)
D．歷史
E．地理
A、支持州和地方為滿足教育需要做出努力
B、保證全體國民教育機會平等
C、保證對全國教育進行有效的直接領(lǐng)導(dǎo)
D、改善聯(lián)邦政府對教育計劃的協(xié)調(diào)和負(fù)責(zé)工作．
E、通過研究、評價和互通情報促進教育質(zhì)量的提高
A、任命教育廳長
B、確定教育廳的職權(quán)范圍
C、制定教學(xué)大綱及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
D、保證全體國民教育機會平等
E、組織研究項目
A、制定教育計劃
B、征收教育稅
C、編制教育預(yù)算
D、聘任校長和教師
E、制定教學(xué)大綱及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
A、《毛雷爾法案》
B、《中等教育的基本原則》
C、《史密斯—休士法案》
D、《國防教育法》
E、《初等與中等教育法》
最新試題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
（），為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù)，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
斯巴達(dá)規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
（）是明清兩代最重要的中央官學(xué)。
古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。
（）打破了明清以來專習(xí)八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng)，主張教以經(jīng)世致用的實學(xué)，提倡實事求是、無證不信的學(xué)風(fēng)，堪稱清中葉以后書院之楷模。
古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復(fù)雜，最早的字體是（）。
博士職能主要有（）6項，體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務(wù)。
（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。