問答題簡述解放區(qū)學(xué)校管理制度發(fā)展和完善的主要表現(xiàn)。
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元代國子學(xué)實(shí)行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
題型:填空題
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
題型:填空題
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
題型:填空題
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學(xué)術(shù)上的(),強(qiáng)化了師傳體系,而且有政治上的()。
題型:填空題
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進(jìn)行()的思想教化。
題型:填空題
西晉時期實(shí)行太子學(xué)與國子學(xué)并行的()。
題型:填空題
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
題型:填空題
斯巴達(dá)規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
題型:填空題
北齊()促使教育管理真正走向獨(dú)立。
題型:填空題
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
題型:填空題