A.權(quán)益從眾
B.表里一致的真不從眾
C.表里不一的假不從眾
D.真從眾
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A.暗示
B.感染
C.從眾
D.模仿
A.競爭就是要不擇手段地爭取勝利
B.只要有競爭就能使人上進(jìn)
C.我們完全生活在競爭的環(huán)境之中
D.競爭對人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用
A.個(gè)人主義結(jié)構(gòu)
B.競爭心理優(yōu)勢
C.競爭性獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)
D.合作性獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)構(gòu)
A.合作學(xué)習(xí)比自主學(xué)習(xí)更有利于我們的身心發(fā)展
B.合作比競爭更為重要，它體現(xiàn)了一個(gè)人的可貴品質(zhì)
C.學(xué)習(xí)的時(shí)候不能一個(gè)人單獨(dú)學(xué)習(xí)，要大家在一起學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)有利于大家互相幫助，彼此交流，獲得更多信息
最新試題
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評(píng)價(jià)自己。這說明（）。
在商場購物時(shí)，當(dāng)你還在猶豫是否購買商品時(shí)，售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措，從而促成你的消費(fèi)行為。在這里，售貨員運(yùn)用了（）增強(qiáng)了順從行為。
失戀的種種不良心態(tài)會(huì)影響大學(xué)生的身心健康，面對失戀，需要自我調(diào)整、自我拯救，同時(shí)，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。
行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動(dòng)的可能性就（）。
人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。
（）是性別助長作用的主要心理機(jī)制。
嫉妒的起因就是（），如果能集中精力，不斷地學(xué)習(xí)、探索，使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高，那么，也可以減少嫉妒的誘因。
人的目光與表情始終是相一致的，不存在分離現(xiàn)象。
古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人際關(guān)系的建立和維持中，我們必須遵循（）。