問答題試分析談判的策略與影響因素。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2005--2006學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2009--2010學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2008--2009學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(xué)(教育)》試題
你可能感興趣的試題
2.多項選擇題常見的信息溝通障礙有哪些()
A.語言障礙,產(chǎn)生理解差異
B.地位差異,妨礙交流
C.環(huán)節(jié)過多,引起信息損耗
D.信息溝通中的偏見、猜疑、威脅和恐懼,妨礙溝通
E.信息表達不清,溝通要求不明,渠道不暢
4.問答題有效激勵的手段與方法有哪些?
最新試題
院長為什么要撤劉工的組長職務(wù)?請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個人素質(zhì)特點。
題型:問答題
美國的羅伯特豪斯和迪爾教授認(rèn)為應(yīng)怎樣提高人的積極性?
題型:問答題
什么是內(nèi)聚力?影響內(nèi)聚力的因素有哪些?
題型:問答題
常見的信息溝通障礙有哪些()
題型:多項選擇題
高山是屬于什么氣質(zhì)類型的人?請用希波克拉底的氣質(zhì)理論來分析。
題型:問答題
簡述科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則。
題型:問答題
這個案例對你有哪些的啟示?如何認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源?
題型:問答題
能力差異的應(yīng)用原則是什么?
題型:問答題
如何進行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)?
題型:問答題
請用管理方格圖理論分析院長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點。
題型:問答題