最新試題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
題型：判斷題
如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關(guān)，也會(huì)引起內(nèi)生性問題。
題型：判斷題
以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會(huì)遷移的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
置信區(qū)間越小，精確性程度越高。（）
題型：判斷題
隨著家庭和個(gè)人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）
題型：判斷題
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下，自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
題型：判斷題
現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng)，在此意義上，教育可以按以下（）進(jìn)行區(qū)分。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照中國現(xiàn)行的財(cái)政體制，財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。（）
題型：判斷題