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問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師角色行為的特點(diǎn)。

（1）教師行為的道德性
（2）教師行為的規(guī)范性
（3）教師行為的抽象性和模糊性
（4）教師行為的自律性

1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校組織變革中教育系統(tǒng)內(nèi)部的阻礙因素。

國(guó)家教育體制；科層化組織；目標(biāo)錯(cuò)位；公立學(xué)校的計(jì)劃性特征；代價(jià)問(wèn)題；抵制周期。

2.問(wèn)答題班級(jí)中典型的群體行為有哪些？

反抗行為；從眾行為；時(shí)尚趨求行為；嫉妒行為。

3.問(wèn)答題教育知識(shí)涉及哪三種內(nèi)容？

1、顯性知識(shí)：學(xué)科類別及具體課程內(nèi)容；隱性知識(shí)：學(xué)校生活經(jīng)歷及非正式教育影響；
2、生活經(jīng)驗(yàn)：交往活動(dòng)中的日常生活經(jīng)驗(yàn)。

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育的互動(dòng)理論。

5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述差異交往說(shuō)。