最新試題
直接再生產理論認為,教育的再生產功能是通過對應原則實現(xiàn)的。
題型:判斷題
社會學和教育社會學這兩個學科,最初都是在日本創(chuàng)立的。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型:判斷題
教師的學科知識會影響到教師對學生的提問方式。
題型:判斷題
教育動因論強調教育對于社會變遷的潛功能。
題型:判斷題
美國教育社會學者鮑爾斯和金蒂斯提出了“文化再生產理論”。
題型:判斷題
教育社會學在解釋教育活動或教育現(xiàn)象時,多數(shù)從個體入手。
題型:判斷題
1979年,伴隨著社會學的恢復和重建,我國的教育社會學也進入了恢復重建和發(fā)展時期。
題型:判斷題
在加拿大和美國,女教師的教學壓力更大,更容易產生職業(yè)倦怠。
題型:判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關系。
題型:判斷題