多項(xiàng)選擇題交談過程中應(yīng)注意哪些問題()

A.要學(xué)會(huì)耐心的傾聽,必要時(shí)以簡潔的插入語來進(jìn)行導(dǎo)向
B.要結(jié)合開放式與封閉式提問
C.進(jìn)行公式化提問以防遺漏病情
D.切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E.談話時(shí)還要注意病人是否已疲勞,談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)


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1.多項(xiàng)選擇題交談場所的選擇應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()

A.環(huán)境安靜,光線、溫度適中,避免交談過程被外界干擾
B.最好是單獨(dú)交談,除非病人不愿意或與病人獨(dú)處有可能給醫(yī)生構(gòu)成威脅
C.醫(yī)生與病人的座位最好是醫(yī)生比病人高,以便觀察病人的行為
D.應(yīng)隨時(shí)記錄患者的談話,以免遺漏
E.醫(yī)生與患者的坐向成直角(病人常坐在醫(yī)生的左手邊),避免隔桌對(duì)視

2.多項(xiàng)選擇題醫(yī)生同病人進(jìn)行精神檢查,下列哪些技巧正確()

A.善于使用體態(tài)語言來表達(dá)自己的意愿,如鼓勵(lì)或者制止患者的談話
B.以幽默樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C.以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待兒童病人,使其有敬畏感
D.對(duì)有妄想的病人應(yīng)能言善辯,使其屈服
E.對(duì)躁狂的病人不正面對(duì)抗,迂回引導(dǎo)

3.多項(xiàng)選擇題以下哪些敘述是正確的()

A.有效的溝通可提高患者對(duì)治療的依從性
B.有效的溝通有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C.有效的溝通有助于提高患者的滿意度
D.有效的溝通可以提高診斷的準(zhǔn)確性
E.有效的溝通有利于減少醫(yī)患糾紛

4.多項(xiàng)選擇題當(dāng)發(fā)現(xiàn)病人有某一精神癥狀時(shí),你應(yīng)該繼續(xù)詢問以下哪些情況()

A.癥狀出現(xiàn)的時(shí)間、頻度、持續(xù)時(shí)間和內(nèi)容,最好讓病人舉一實(shí)例
B.癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的意識(shí)狀態(tài),能否認(rèn)識(shí)自身及周圍環(huán)境
C.不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D.癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點(diǎn)
E.癥狀出現(xiàn)時(shí)病人的情緒與行為反應(yīng)

5.多項(xiàng)選擇題精神檢查的作用是()

A.獲取必要信息以便確立診斷
B.從完整的人的角度了解患者
C.了解患者所處的環(huán)境
D.建立初步的良好醫(yī)患治療關(guān)系
E.向患者進(jìn)行初步的精神衛(wèi)生知識(shí)宣教,讓病人了解自己的病情

最新試題

有關(guān)精神檢查的技巧哪項(xiàng)不對(duì)()

題型:單項(xiàng)選擇題

精神檢查的目的包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

懷疑患者可能存在顱內(nèi)感染時(shí)應(yīng)進(jìn)行以下哪些檢查()

題型:多項(xiàng)選擇題

用于評(píng)定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評(píng)定抑郁患者的病情嚴(yán)重程度()用于評(píng)定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴(yán)重程度()了解受評(píng)者的個(gè)性特征,也可以對(duì)精神科診斷起到一定的提示()

題型:配伍題

對(duì)于精神病患者的過去史,應(yīng)重點(diǎn)了解以下幾點(diǎn)()

題型:多項(xiàng)選擇題

在急性顱腦外傷,顱骨骨折、顱內(nèi)急性出血時(shí)首選()懷疑有脊髓病變?nèi)缑撍枨始膊 ⒛X變性病變、腦白質(zhì)病變等時(shí)應(yīng)首選()對(duì)腦梗死的早期診斷、腦膜瘤和血管豐富、惡性程度高的腦瘤檢出率高()在活體上可進(jìn)行多種腦功能的研究()

題型:配伍題

該患者需完善哪些檢查()

題型:多項(xiàng)選擇題

癲癇患者的特征性腦電圖波形包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

面談檢查者的修養(yǎng)不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)于情緒抑郁、有自殺企圖的患者,以下哪種問話方式欠妥()

題型:單項(xiàng)選擇題