A.排列出焦慮的等級(jí)層次表
B.暴露焦慮
C.進(jìn)行放松訓(xùn)練
D.進(jìn)入系統(tǒng)脫敏過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.整體恒動(dòng)論
B.提倡“養(yǎng)心之道”與“健身之術(shù)”
C.關(guān)于情緒與病癥產(chǎn)生、治療的關(guān)系的思想
D.天人合一思想
A.拉斯
B.萊特
C.西蒙
D.哈明
A.搜集資料
B.建立輔導(dǎo)關(guān)系
C.掌握學(xué)生的材料
D.進(jìn)行分析診斷
A.指導(dǎo)
B.解釋
C.自我開放
D.影響性摘要
A.情境轉(zhuǎn)移法
B.理智控制法
C.評(píng)價(jià)推遲法
D.目標(biāo)升華法
最新試題
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為，效果達(dá)到（）
鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）
簡(jiǎn)述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段，陰莖期為（）
（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括（）
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
簡(jiǎn)述家庭療法的理論依據(jù)。