A、紅
B、黃
C、藍(lán)
D、黑色
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A、明確定義與把握原則
B、熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生
C、鉆研教科書與確定教法
D、編寫教案與設(shè)計(jì)板書
A、民間編織
B、民間泥塑
C、民間竹刻
D、民間年畫
A.環(huán)境教育
B.歷史教育
C.藝術(shù)教育
D.科學(xué)教育
A.講授
B.示范
C.參觀
D.引導(dǎo)探究
A.共鳴
B.想象
C.評(píng)價(jià)
D.欣賞
最新試題
在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中，教師播放幻燈片并做示范的教學(xué)過(guò)程用到的教學(xué)方法是（）
下列哪項(xiàng)不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）
19世紀(jì)歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）
通常所說(shuō)的“事后評(píng)價(jià)”指的是（）
霍貝瑪代表作品是（）
下列屬于哈爾斯的作品的是（）
周老師上課前老師提問(wèn)：“上次我們學(xué)習(xí)了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導(dǎo)入方式是（）
鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。
在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）
中國(guó)畫的“六彩”指的是（）