填空題對于學生來說,“教是為了()”,教師寫教案也可以說“寫是為了()”。
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“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
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提出程序教學的教育家是()
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堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
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在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
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羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
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在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題