A.可免除正常的社會角色所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
B.其對陷入疾病狀態(tài)是沒有責(zé)任的,并有權(quán)利接受幫助
C.有治好病的義務(wù)
D.應(yīng)主動尋求專門技術(shù)的幫助,并在此過程中與醫(yī)護合作
E.有責(zé)任恢復(fù)健康
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A.教師的形象
B.“母親”形象
C.宗教的形象
D.仆人的形象
E.民間形象
A.治療性合作關(guān)系
B.治療性人際關(guān)系
C.幫助與被幫助的關(guān)系
D.專業(yè)人際關(guān)系
E.多元化的互動關(guān)系
A.一人在班時嚴謹心細
B.一人在班時不害怕孤獨
C.不要讓患者感到孤獨
D.一人工作時依然仔細查對
E.工作中出現(xiàn)差錯主動匯報、承擔(dān)責(zé)任
A.語言要符合倫理道德原則
B.措詞要準確達意
C.語言要具有情感性
D.不同對象采用不同方式
E.對方不愿陳述時不可追問
A.護士的儀表
B.患者的理解能力
C.患者信息掌握程度
D.傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式的局限性
E.對護士的首次印象
最新試題
角色行為強化
慎獨
影響患者角色適應(yīng)的因素包括____________、____________、人際關(guān)系的____________、____________、患者的____________。
常見患者角色不適應(yīng)的類型包括___________、___________、___________、___________。
體態(tài)語言
簡述患者的義務(wù)有哪些?
護患關(guān)系的性質(zhì)為:____________、____________。
護士的素質(zhì)包括______________和____________兩個方面。
簡述患者角色的特征有哪些?
角色行為強化是指患者安于__________角色,_________受到影響和消弱,對____________________表示懷疑,產(chǎn)生____________和_______________心理。