A、領(lǐng)域教學(xué)
B、認(rèn)知活動(dòng)
C、一日教學(xué)活動(dòng)
D、綜合教學(xué)
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A.窒息的愛
B.棍棒之下出孝子
C.一切聽我的
D.專制+權(quán)威
A.筆試
B.實(shí)操法
C.演示法
D.筆試和實(shí)操法
A.溝通和尊重
B.交流和理解
C.尊重和理解
D.溝通和交流
A.智力主要集中在嬰兒大動(dòng)作上
B.不在于一個(gè)人有多聰明,而在于怎樣聰明,在哪些方面聰明
C.對(duì)人類和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的其它能力可忽略
D.智力主要集中在語言和數(shù)理邏輯能力上
A.循序漸進(jìn)
B.互動(dòng)
C.理論聯(lián)系實(shí)際
D.規(guī)范化操作
A.放縱型
B.專制型
C.權(quán)威型
D.專斷型
A.后期發(fā)展的基本情況
B.有沒有個(gè)性的發(fā)展
C.當(dāng)前發(fā)展的基本情況
D.以上都不正確
A.專制型
B.寬容型
C.權(quán)威型
D.民主型
A.教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容互相滲透并有機(jī)結(jié)合
B.保留教育目標(biāo)和內(nèi)容縱向的系統(tǒng)性
C.考慮教學(xué)內(nèi)容的橫向有機(jī)結(jié)合
D.只突出某一領(lǐng)域的教學(xué)忽略其他的領(lǐng)域
A.隨意
B.整體
C.個(gè)別性
D.集體小組
最新試題
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評(píng)估采用()。
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和()觀察對(duì)象。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對(duì)性。
培訓(xùn)方法要()等。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()