單項選擇題形成積極和諧的課堂氣氛的一個關鍵因素是()
A.教師的教學方法
B.教師的人格魅力
C.教師的領導方式
D.師生關系
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1.單項選擇題以個人好惡.興趣愛好為聯系紐帶.具有強烈情感色彩的群體是()
A.聯合群體
B.松散群體
C.正式群體
D.非正式群體
2.單項選擇題()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
A.教師領導風格
B.班級
C.學校
D.年級
3.單項選擇題課堂管理始終影響著教學和評價的有效進行,具有()的功能。
A.培養(yǎng)動機
B.激發(fā)需要
C.促進和維持
D.培養(yǎng)紀律
4.單項選擇題()的大小是影響課堂管理的一個重要因素。
A.教師領導風格
B.班級
C.學校
D.年級
5.單項選擇題教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為()
A.課堂凝聚力
B.課堂控制
C.課堂管理
D.課堂氣氛
最新試題
分配學生座位時,最值得教師關注的應該是()
題型:單項選擇題
課堂里主要的人際關系有()
題型:多項選擇題
教師的領導風格對課堂教學有()。
題型:單項選擇題
研究表明,學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果()。
題型:單項選擇題
普雷斯頓認為()領導與()領導對課堂管理有不同的影響。
題型:填空題
維持功能是指在課堂教學中持久地維持良好的(),使學生的()始終保持在課業(yè)上,讓保證教學任務的順利完成。
題型:填空題
課堂管理始終影響著教學和評價的有效進行,具有()的功能。
題型:單項選擇題
教師通過協(xié)調課堂內的各種人際關系而有效實現預定教學目標的過程稱為()
題型:單項選擇題
學生之間的合作與競爭是對立統(tǒng)一的,隨下列哪種情況而轉移()
題型:單項選擇題
學生在課堂上無精打采,課堂紀律差,注意力分散,師生關系疏遠,多數學生被動回答老師的提問。這樣的狀況,基本上可以判斷其課堂氣氛屬于反抗型。
題型:判斷題