單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則（）

A.主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)
B.主題有成員共同商討
C.主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化
D.主題明確聚焦點(diǎn)


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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)中，開(kāi)設(shè)教學(xué)與日常工作中常用技術(shù)的課程目的是（）。

A.提升教師工作效率
B.提高教師的技術(shù)素養(yǎng)
C.便于開(kāi)展信息化教學(xué)
D.社會(huì)發(fā)展的需要

2.單項(xiàng)選擇題研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有以下特點(diǎn)（）

A.評(píng)價(jià)主體的多元性
B.評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性
C.評(píng)價(jià)手段的多樣性
D.以上都是

3.單項(xiàng)選擇題在小組交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽(tīng)。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來(lái)，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.順其自然，不干預(yù)他們
B.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表
C.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表
D.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似問(wèn)題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言

4.單項(xiàng)選擇題高效課堂評(píng)價(jià)的指標(biāo)包括（）

A.參與率
B.精彩度
C.含金量
D.以上都對(duì)

最新試題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無(wú)縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。

題型：判斷題

某教師編輯Word文檔時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到（）類型文件中。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在制作WPS演示文稿時(shí)，在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，（）不是視頻播放軟件。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在Windows 10中創(chuàng)建一個(gè)新文件夾，將這個(gè)新文件夾重命名為：God Mode.{ED7BA470-8E54-465E-825C-99712043E01C}，那么你就擁有了（），或稱為“完全控制面板”，用戶只需通過(guò)它就能實(shí)現(xiàn)很多操控，如控制面板的功能、界面?zhèn)€性化、輔助功能選項(xiàng)等方方面面的控制設(shè)置，而不必再為調(diào)整一個(gè)小小的系統(tǒng)設(shè)置而考慮究竟該在什么地方去打開(kāi)設(shè)置窗口。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。

題型：判斷題

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。

題型：判斷題

我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作，積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念，增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

題型：判斷題

已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無(wú)法再進(jìn)行修改。

題型：判斷題