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A.跟學(xué)生借根尺，對著尺子拖動
B.把幻燈片放大后調(diào)整，肉眼看上去對齊即可
C.放棄這樣的排列方式
D.選中3張圖片，點擊“圖片工具”中的“對齊”，再進行設(shè)置
A.PDF文檔
B.純文本
C.WPS文本
D.Word文檔
A.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[一-龥]”，在“替換為”中保持空白，勾選“高級搜索”中的“使用通配符”，點擊“全部替換”
B.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[!^1-^127]”，在“替換為”中保持空白，點擊“全部替換”
C.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[一-鑿]”，在“替換為”中保持空白，勾選“高級搜索”中的“使用通配符”，點擊“全部替換”
D.按組合鍵Ctrl+F，在“替換”選項卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[!^0-^225]”，在“替換為”中保持空白，點擊“全部替換”
A.對象
B.文本框
C.符號
D.藝術(shù)字
A.在原電腦中，將演示文稿文檔、視頻、背景音樂等打包成文件夾，然后將該文件夾拷貝至U盤
B.將U盤殺毒
C.在上課用的電腦上重新安裝演示文稿軟件
D.將U盤格式化
最新試題
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境，即用戶可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進行切換。
我國教育信息化應(yīng)該加強與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作，積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗，講好中國故事、傳播中國理念，增加國際話語權(quán)。
為了上好示范課，某教師精心制作課件，在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材，當(dāng)她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時，她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她（）。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機的基本工作原理，學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
某教師編輯Word文檔時，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到（）類型文件中。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中，不能直接下載課堂實錄，也不可以借助下載工具進行下載。
下列選項中，（）不是視頻播放軟件。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。