A、最早會說的語言是相同的
B、嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同
C、開口說話時間不同
D、發(fā)音的清晰度是相同的
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A、不帶感情色彩
B、句子短而重復(fù)多
C、發(fā)音不清晰
D、吐字快
A、3個音節(jié)
B、2個音節(jié)
C、4個音節(jié)
D、6個音節(jié)
A、強迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對不愛說話的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲,進行面對面交流
D、對不愛說話的嬰兒要批評
A、口語理解和書面語理解
B、符號認知以及口語理解
C、精細動作
D、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語理解
A、肢體語言和書面語言的結(jié)合
B、流利的說話
C、書面表達和身體動作表達
D、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意
最新試題
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學(xué)會人際交往。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設(shè)計注意事項有()。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
認知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認知經(jīng)驗。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時期是()
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。